Работа победителя Всероссийского конкурса «Праздник Великой Победы» Яковлева Александра (МБОУ «Италмасовская СОШ», детский сад с. Италмас Завьяловского района Удмуртской Республики, педагог-наставник Зорина Лилия Леонидовна)

Опубликованно в Блог

Пасха Красавица

Пасха Красавица

Работа победителя Всероссийского конкурса «Светлая Пасха» Безрукова Виктора (МБДОУ «Детский сад №47» г. Петропавловск-Камчатский; педагоги-наставники Воеводская Александра Владимировна и Сербукова Оксана Александровна)

Опубликованно в Блог

Спасибо советским солдатам за мирное небо над головой!

Спасибо советским солдатам за мирное небо над головой!

Работа победителя Всероссийского конкурса «Праздник Великой Победы» Кариковой Марины (МДОУ «Детский сад №44 «Колосок» п. Присадовый Ставропольского края; педагог-наставник Горбачева Ирина Владимировна)
Опубликованно в Блог

Пасхальное яйцо

Пасхальное яйцо

Работа победителя Всероссийского конкурса «Светлая Пасха» Гусковой Анастасии (МКДОУ д/с №2 «Алиса» г. Козельск Калужской области; педагог-наставник Трифонова Ирина Ильинична)

Опубликованно в Блог

Пасха Красная

Пасха Красная

Работа победителя Всероссийского конкурса «Светлая Пасха» Шумакова Александра (МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида №53 «Ивушка» г. Петропавловск-Камчатский Камчатского края)
Опубликованно в Блог

Пасхальная корзинка

Пасхальная корзинка

Работа победителя Всероссийского конкурса «Светлая Пасха» Мангилевой Весты (МБДОУ детский сад №30 комбинированного вида г. Алапаевск Свердловской области; педагог-наставник Мангилева Вероника Георгиевна)
Опубликованно в Блог

Покоряем космос!

Работа победителя Всероссийского конкурса «Космос глазами ребенка» Клещева Михаила (МБДОУ «Детский сад №30 комбинированного вида» г. Алапаевск Свердловской области; педагог-наставник Гурьева Светлана Викторовна)

Опубликованно в Блог

Сбережем планету!

Сбережем планету!

Работа победителей Всероссийского экологического конкурса «День Земли — 2022» Минвалиевой Эрики и Днистряна Кирилла (МБДОУ «Детский сад №58 присмотра и оздоровления» Московского района г. Казани; педагога-наставники Волкова Ирина Максимовна и Маркелова Юлия Валерьевна)
Опубликованно в Блог

Берегите Землю родную!

Берегите Землю Родную!

Работа победителя Всероссийского конкурса «День Земли — 2022» Ермаленок Натальи Александровны (педагог МБДОУ Иланский детский сад №20 г. Иланский Красноярского края)
Опубликованно в Блог

Как Шалунишка с огнем играл

Работа победителя Всероссийского конкурса «Лучший конспект занятия» (2 место) Швец Юлии Сергеевны (МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №28 «Орлёнок» города Керчи Республики Крым
Конспект занятия в средней группе по формированию основ безопасности.
Тема: «Как Шалунишка с огнем играл»
Цель: Познакомить детей с правилами противопожарной безопасности.
Задачи:
Социально-коммуникативное развитие:
— Знакомить с правилами безопасного поведения во время игр.
— Рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья.
— Знакомить с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами.
— Рассказывать детям о работе пожарных, причинах возникновения пожаров и правилах
поведения при пожаре.
Познавательное развитие:
— Формировать умение выполнять ряд последовательных действий в соответствии с
задачей и предлагаемым алгоритмом деятельности.
— Создавать условия для расширения представлений детей об объектах окружающего
мира.
Речевое развитие:
— Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о ближайшем
окружении. — Расширять представления о предметах, явлениях, событиях, не имевших
места в их собственном опыте.
— Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для
слушателей отвечать на вопросы
Физическое развитие:
— Формировать правильную осанку.
— Развивать быстроту, силу, ловкость, пространственную ориентировку.
— Приучать к выполнению действий по сигналу.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня, когда я шла на работу, я встретила
Шалунишку, который держал в руках спички. Когда я у него спросила зачем они ему,
он ответил, что хочет ими поиграть. Тогда я пригласила его к нам в гости, чтобы вы
рассказали ему, что спички – это очень опасная игрушка для детей. Давайте для начала
поздороваемся с Шалунишкой.
Дети: Здравствуй, Шалунишка!
Воспитатель: Итак, ребята. Давайте начнем с того, что огонь может быть другом для

человека, но может быть и врагом. Сейчас мы с вами просмотрим несколько слайдов с

изображениями огня, и вы мне скажете, на каком изображении он добрый, а на каком
злой.
На телевизоре по очереди выводятся слайды с изображением огня на плите, огня на
шторах, загоревшегося дерева в лесу, костер с котелком, вид пожара в квартире.
Воспитатель: Итак, когда огонь помогает готовить нам еду, согревает нас в холода,
светит нам, когда темно, он какой – хороший или плохой?
Дети: Хороший.
Воспитатель: А когда огонь приводит к пожару, то он какой?
Дети: Плохой.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Слышал Шалунишка?
В этот момент играет короткая запись из мультфильма «Маша и медведь» «Поиграй
со мною, поиграй со мною».
Воспитатель: Что там у тебя, Шалунишка?
Шалунишка (игрушка): Это моя подружка спичка хочет, чтоб я с ней поиграл.
Воспитатель: Ребята, видимо Шалунишка так ничего и не понял. Спички – это не
игрушка. И игры с ними могут привести к беде. Давайте я расскажу вам и Шалунишке
одну поучительную историю.
Жил-был маленький медвежонок. Один раз его мама пошла в магазин. А к медвежонку
пришел его друг волчонок, чтобы пригласить к себе на День рождения. Медвежонок
решил одеться нарядно, чтоб пойти в гости и достал утюг, чтоб погладить себе
брючки. В этот момент волчонок закричал: «Мишка, смотри, тут началась наша
любимая передача «В мире животных», иди скорей смотреть! Мишка оставил утюг
на брючках и убежал смотреть телевизор. В этот момент утюг прожег брюки, потом
гладильную доску и, наконец, упал на ковер. В этот момент начался пожар. Мишка с
волчонком начали плакать и звать на помощь. Хорошо, что в этот момент пришла
мама-медведица. Она быстро достала огнетушитель и потушила пожар.
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста из-за чего начался пожар и что неправильно
сделал мишка?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, ребята. Ты слышал Шалунишка, к чему могут привести игры
с огнем?
Шалунишка: Слышал, слышал. Я больше не буду играть со спичками. Обещаю.
Воспитатель: Ребята, в моей сказке вы слышали, что мама-медведица потушила пожар
с помощью огнетушителя. А кто еще может тушить пожар?
Дети: Пожарные!
Воспитатель: Правильно, Пожарный – это очень важная и нужная профессия.
Пожарными становятся очень храбрые и отважные люди. А вы знаете по какому номеру
телефона можно вызвать пожарных?
Дети: По номеру 101!
Воспитатель: Молодцы, ребята! А давайте теперь с вами представим такую ситуацию,
что у нас начался пожар. Мы знаем, что пожарная бригада уже едет, но в квартире
оставаться нельзя. При пожаре дым поднимается вверх, и чтобы выйти удачно из
горящего помещения, необходимо намочить ткань водой, приложить ее ко рту и
опуститься на четвереньки. И таким образом выйти из квартиры. Но надо еще спасти
наших домашних животных, которые не знают как вести себя при пожаре. Поэтому
давайте сейчас потренируемся и поиграем в игру «Спасатели».
На ковре в ряд расположены мягкие игрушки в виде домашних животных. Напротив
каждой игрушки становится ребенок. На счет «Раз, два, три – спаси!» дети
опускаются на четвереньки, одной рукой держат платок возле рта, побираются до
животного, хватают его и на согнутых в коленях ногах быстро бегут к выходу.
Игра «Спасатели»
Воспитатель: Ребята, вы молодцы. Быстро спасли своих питомцев и себя от пожара.
Теперь Шалунишке надо уходить и напоследок он приготовил для вас подарок.
Воспитатель открывает подарочную коробку, в которой лежат различные мелкие
игрушки и несколько коробков со спичками.
Воспитатель: Ах, Шалунишка, ты так ничего и не понял?
Шалунишка: Нет, что вы, я же готовил этот подарок до того, как вы мне объяснили, что
огонь может быть врагом и баловство может привести к пожару. Я никогда больше не
буду играть с огнем, обещаю. До свидания, ребята!
Дети: До свидания, Шалунишка.
Воспитатель: До свидания, Шалунишка, приходи к нам еще в гости.
Опубликованно в Блог